5 CANCIONES PARA LA PRUEBA FINAL

Y lo prometido es deuda. Mi maestro me sorprendió cantando y yo le intentaré sorprender de igual forma tanto a él como a todos los grandísimos compañeros de cocina con los que he tenido el gusto y el placer de trabajar durante todo este tiempo.

Nunca creí perderme el fútbol, y menos estos partidos de champions, pero la realidad es que quien me da de comer es la educación, mis maestros, no los partidos que salen en la tele, pues nunca recibí una carta de agradecimiento por el nivel de sentimiento.

Pero en cambió sí que he recibido una oportunidad inolvidable de poder devolverle a toda mi clase todo el esfuerzo que no pude realizar anteriormente.

Espero y deseo que la prueba final nos salga genial a todos, y lo más importante, que lo disfrutemos. Porque experiencias como ésta, sólo he tenido una.

Y evidentemente, nunca la voy a olvidar.

VIVA MÁSTER EF Y EL FUTURO QUE NOS TOCA,  GRACIAS A TI, PABLO SOTOCA.

Éste verano gracias al bolsillo mágico, un maestro va a poder lucir una canción personal suya con total orgullo y satisfacción.

Porque se lo merece.

Por todo su esfuerzo y dedicación.

¿ OS LO VAIS A PERDER ?

¿ CON QUÉ TEMÁTICA FINAL NOS SORPRENDERÁ EL FAMOSO DORAECHEF EDUCATIVO?

 

 

TETRIS DE DECISIONES

En ésta última prueba grupal final de plató para el concurso de Máster EF realizamos un juego basado en la toma de decisiones.

diverxo

Se dividirá la clase en equipos. Cada equipo tendrá el mismo numero de materiales (ej: 2 colchonetas, 4 aros, 2 conos, 1 cuerda, 1 banco sueco, etc.)

Con los materiales asignados, cada equipo deberá trazar un camino hasta las distintas postas de lanzamiento.

Habrá cuatro postas, dos de lanzamiento de aro y dos de lanzamiento de cono.

Cada equipo tendrá 2 minutos para completar la prueba.

Se puntuará el número de aros acertados. Si hay aros en las dos postas valdrá doble.

Se puntuará el numero de conos en la zona de lanzamiento. Si hay un cono en cada posta puntuará doble.

Cada equipo deberá decidir como gasta sus materiales para trazar el camino hasta las postas y cuantos aros o conos lanzar en cada una de ellas

ME ENCANTA REFLEXIONAR SOBRE LA COCINA EDUCATIVA

Aprender a aprender de los desconocidos dije, y me reitero, a través de otros grandes filósofos chefs educativos.

Reflexión personal sobre el articulo de Gloria Herrero: Zarandeando la educación física. Libre y del mundo real:

En este artículo, se plasma claramente el gran vuelco que debe dar la enseñanza de la Educación Física y la importancia de las TICS como herramienta fundamental para desarrollar los contenidos del Área. Un ejemplo de ello es el proyecto quesepegue, en el que utiliza el hagstat de Twitter, entre otros medios, para difundir e incrementar la participación del alumnado en este proyecto, que busca dinamizar los recreos mediante la práctica de actividades físicas creando diferentes talleres con la implicación del alumnado del IES o el proyecto sportjobs (mobile learning) cuyos pilares son la motivación, la responsabilidad y el aprendizaje del alumno. Se han sentido importantes y responsables actuando como profesionales, preocupándose por aportar algo a sus compañeros y tomando la iniciativa. Han aprendido a utilizar el móvil de manera responsable para otras cosas que no son el Whatsapp, Twitter, Tuenti e Instagram.

Los alumnos se sienten más capaces, dan rienda suelta a nuevas ideas, se atreven a probar y  quieren seguir aprendiendo en su tiempo libre. Les encanta comunicarse, rebelarse, experimentar, equivocarse… Tienen dudas, aficiones, altibajos, quieren probar. Son grandes consumidores de información audiovisual, les gusta mostrar al mundo lo que hacen, tienen un smartphone en el bolsillo y está demostrado que aprenden de otra manera.

Con el empleo de los recursos que nos ofrecen las TIC (videojuegos, películas, juegos…) no solamente aumentamos la motivación del alumnado y una mayor implicación hacia su propio desarrollo personal, sino que contribuimos a desarrollar el gusto por el deporte de manera lúdica, divertida y novedosa. El alumnado debe elegir un hábito que cambiar, alguien a quien ayudar a ser más activo o sano, algo en lo que mejorar, una cosa nueva que aún no sepa hacer y algo que le haga dedicarse un tiempo a sí mismos para crecer.

La neurociencia nos ha dejado muy claro que sin emoción no hay aprendizaje, y nosotros no podemos seguir desconectados de lo que sienten nuestros alumnos y alumnas gracias a nuestro trabajo. Nuestra principal misión como profesores de EF es que nuestros alumnos aprendan a cuidarse y a disfrutar de su tiempo libre, que adquieran hábitos saludables y el gusto por la actividad física y el deporte. Aprender a aprender partiendo de la motivación individual, elegir, experimentar, vivenciar y liberar la EF: desorganizarla para potenciarla.

BUFFETDORAE

Reflexión personal sobre el articulo de Isaac J. Pérez López:

EL MODELO I+D+I  EN EDUCACIÓN

En este artículo el autor, basándose en sus 15 años de experiencia como profesor de secundaria expone que la finalidad del cualquier docente no es enseñar, sino que el alumno aprenda.

Plantea el modelo I+D+i en educación que significa: Interesantes (útiles) + Divertidas (atractivas) + implicación afectiva.

Interesantes (útiles):

Resulta evidente que un elemento motivador en cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje es sin lugar a dudas que el alumnado tenga la sensación de sentirse más competente, que el profesor sepa transmitir lo que enseña, que conecte con los intereses y realidad de los alumnos, situando al alumno en el centro como verdadero protagonista y responsable de su proceso de aprendizaje y entendiendo que la evaluación es un requisito para seguir creciendo y construyendo, no una meta.

Divertidas (atractivas):

El profesor tratará de conseguir unos objetivos, pero a partir de actividades realmente significativas para el alumnado, con las que se sientan motivados y enganchados aunque sin caer en un “relativismo lúdico” donde todo vale.

Implicación afectiva:

Lo más importante es la implicación afectiva del profesor, hay que educar a partir del afecto y de la empatía, para  poder construir experiencias reales  y trascendentes de aprendizaje. Hay que establecer vínculos con el alumno y convertirte en alguien significativo para ellos, lo que aumentará su confianza, motivación y compromiso  por aprender.

Doraemon sorprendindo

DORAECHEF EN…

 

Cuando se junta el hambre con las ganas de comer, cuando se junta el querer y el deber, cuando te invitan a viajar y quieres, ¿ qué acabamos haciendo todos los chefs educativos? VIAJAR Y VIVIR UNA AVENTURA Y EXPERIENCIA QUE VA A MARCAR NUESTRA VIDA!

Miguelito_lisboa Pena.jpgMiguelito_lisboa arbol.jpg

 

Pudiendo desconectar, hay cosas que no pude sacarme de la cabeza.

Las llevo y las llevaré siempre conmigo. Personas que me han tocado la fibra y me han aportado numerosos valores, recetas secretas, habilidades,competencias e incluso excelentes conocimientos realmente útiles y creativos, en un momento verdaderamente importante y transcendental en mi vida, pudiendo ofrecerme el mejor aprendizaje y experiencias inolvidables ,favoreciendo mi desarrollo tanto profesional como personal.

Es por que ello que en una de las mañanas que salí a realizar actividad física y deporte, me ví sorprendido por la tele y no me lo pensé.

Era mi momento , tenía que aprovechar. Aprovechar para mandar un saludo a todos, y sobre todo agradecer a las personas que han hecho que hoy pueda ser y cocinar así.

 

 

 

 

 

 

 

 

APRENDER A APRENDER DE OTROS DESCONOCIDOS

Me compraré su libro, por deber.

Porque debo intentar aprender de otros desconocidos y dominar la parte digital y tecnológica, pues la cocina cada día evoluciona más y pese a conservar grandes recetas creativas, decidí involucrarme y por primera vez en la vida no sólo dedicarme a lo que me gusta y se me da bien.

Decidí aprender a desenvolverme y la verdad, un orgullo haber aprendido una lección, haberme atrevido a intentarlo verdaderamente: apoyándome en compañeros, visualizando mil tutoriales en youtube de diferentes aplicaciones, tecnologías etc. Gracias a ello, hoy puedo mostraros mis innovacciones y algunos sucesos históricos de Innovalandia.

Y tras consultar con varios compañeros chefs he decidido invertir un poquito más en mí formación diaria.

No he podido comprarlo todavía, pero lo haré.

E incluso renovaré la biblioteca culinaria educativa de toda mi estantería.

Tras investigarlo por internet, he querido leer unos pocos  capítulos que me han llamado  la atención a simple vista y he aprovechado para echarle un ojo de forma general, dado que tengo que hacer numerosas recetas a tiempo récord también.

La conclusión y reflexión que he sacado sin comprármelo tras la investigación es la siguiente:

Todo evoluciona de hoy en día pero algunos ámbitos como la educación no tanto porque seguimos anclados en una metodología de enseñanza tradicionalista respecto al avance de otros ámbitos profesionales.

Y los profesores y formadores estamos cansados de no poder explotar nuestra creatividad como docentes llenándonos y llenándolos a los nobitas de experiencias realmente inolvidables.

Las cosas cambian porque tienen que adaptarse. Por eso la educación necesita una revolución. Porque los alumnos ya no aguantan la típica metodología tradicionalista. Ellos necesitan tecnologías nuevas, recetas de platos creativos bajo temáticas apasionantes, necesitan sorpresa, innovacciones.

Es por ello la creación de este libro a través de 5 factores,vías o ejes clave:

  • Aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden.
  • Cambiar las dinámicas de poder.
  • Habitar el aula.
  • Pasar del simulacro a la experiencia.
  • Dejar de evaluar para pasar a investigar.

Con un lenguaje totalmente directo y con enganche, en rEDUevolution encontraré recetas para demostrar como mediante el uso de inteligencias y aprendizaje visual todos los nobitas podrán adquirir tanto o más conocimientoscomo en el aprendizaje basado en lenguaje escrito. Asimismo, tiene toda la pinta de ofrecerme por lo que he podido observar y lo que me han comentado, propuestas que pretenden provocar el siempre difícil paso de la teoría a la práctica mediante mi lectura,análisis y reflexión durante el libro.

Estanteria con Doraemon

Y yo voy a comenzar mi revolución de biblioteca culinaria educativa.

Voy a refugiarme también a partir de ahora en otros chefs que se unen a la causa.

Por comenzar, voy a comprármelo ésta misma semana!

 

 

reduevolution

¿ Cuánto tardarían mis platos en llegar a Fuerteventura si empleo mi blogocóptero?

MAGIA

OTRO GRAN CHEF EDUCATIVO DE LA ERA SOTOCA!  LA MAGIA  ESTÁ EXPANDIÉNDOSE.

CON LOS PIES EN EL SUELO Y EL CORAZÓN EN LAS NUBES LO HE VISUALIZADO.

No sé si será porque llevo ya un tiempo escuchando música meláncolica mientras cocino, o porque Cárlos, filosofo doraechef de la educación ,me ha causado una gran reflexión. Fuerteventura puede sentirse orgullosa ahora mísmo.

Y quiera compartir mi doraereflexión con vosotros, tras la visualización de su video:

Somos lo que hacemos, y en parte lo que los demás han querido sacar de nosotros. He tenido a lo largo de la vida grandes espejos profesionales en los que sueño día a día en parecerme , porque me han llenado de competencias, habilidades y son verdaderamente ejemplos a aseguir, tanto en la parte profesional como personal.

¿Por qué? porque llegan, aparecen en tu vida como si de un doraemon se tratase, y te regalan gracias a su dedicación la puerta mágica para explotar todas nuestras capacidades.

puerta magica de doraemon.PNG

Nos dan forma y nos forman. Nos pueden llegar a guíar, a servir de motivación y reflexión diaria.Nos hacen avanzar, evolucionar , sentir ,pero sobre todo, nos hacen descubrir y descubrirnos.

Los profesores nos pasamos incluso a veces más tiempo con ellos que sus propios padres. En el momento en el que se cruzan con nosotros en su vida, debemos intervenir, y potenciar sus habilidades ,competencias e inteligencias a través de nuestra asignatura mediante temáticas realmente interesantes.

Tenemos que prepararles para la vida, favorecer su futuro mediante el mejor desarrollo.

Y para ello debemos de lograr adaptarnos a los tiempos de ahora, a las necesidades actuales del alumnado, dado que vivimos rodeados de una continua mejora en todos los ámbitos y la educación también necesita una revolución en metodología.

Los alumnos necesitan vivir cada día una experiencia enriquecedora que realmente les cause una gran sensación de sorpresa.

Hay que saber cocinar grandes menús de hoy en día. Invitar a personas y compañeros que les cause interés sobre ámbitos profesiones que permitan a los alumnos prepararles lo mejor posible para el futuro , a través de una asignatura que les cambié la vida, mediante excursiones dentro y fuera del aula bajo temáticas históricas apasionantes de su gusto relacionadas con todos los contenidos a tratar marcando un antes y un después en el desarrollo de los nobitas. En definitiva, tenemos que revolucionar la educación.

Mediante la diversión y la sorpresa es cómo mejor se aprende.

Es difícil, pero no debemos olvidar qué somos su referencia, un espejo que puede ser mágico y transformar la vida de nuestros nobitas.

Nosotros somos los que les iniciamos mediante mil temáticas en mil sueños y logramos hacer posible lo que les/nos parecía imposible.

Para que sirva de ejemplo: en la asignatura de innovación educativa en Innovalandia durante el concurso de máster ef con el maestro Pablo Sotoca, me dije «ya toca»:

Lo hice y lo aprendí. Confirmo a Confucio la creación de mi blog.

Me dí cuenta que no iba de gas, que todo era bajo vitrocerámica y claro, no entendía lo tecnológico. Pero como habrás podido comprobar ya he podido adaptarme y lograr plasmar el gran jugo de mis platos ocultos.  Mejor tarde que nunca.

Una pena no poder ganar el programa Máster Ef por mi faceta digital y tecnológica.

Mis platos siempre intente que fueran maravillosos. Les apliqué todo el corazón del mundo pero no me dió tiempo a entregarlos a veces debido a mi falta de conocimiento en las nuevas tecnologías. Aún así todos mis compañeros chefs me animan, pues saben que el día que llegue a dominar este apartado, va a temblar la LOMCE entera.

Pues podré comentar con mil compañeros mil innovacciones diarias y crear proyectos que destruyan las bases del tradicionalismo hasta eliminarlo, imponiendo el reino de Innovalandia en España por lo menos..

La realidad es que tengo un equipo GAMERS realmente maravilloso.

ICONO GAMERS.PNG

 

 

SUPERANDO ADVERSIDADES

Pérdido en un laberinto digital y tecnológico, me superé.

Cómo te quedarías si te dijera que al llegar allí lo primero que pensé fue:

En la vida me enfrentaré a numerosas adversidades, como este laberinto, laberinto que me recuerda al esfuerzo que he tenido que realizar para poder lograr plasmar mi cocina educativa bajo tecnologías y medios digitales.

Pero cuando te brillan los ojos disfrutando en cada una de las clases con algunos maestros que te hacen reflexionar sobre tus habilidades y la importancia de tener que ser capaz de desarrollar todas, os aseguro que sólo por valorar ese momento, hacemos un esfuerzo diario con el que logramos mejorar y superar todas nuestras adversidades.

Qué importante en la vida es tener referentes!

Aquí os dejo una innovacción graciosa sobre la gran travesura experimentada este curso:

Doraemon con bocadillo.PNG

Y como premio, tras cruzar el laberinto y otros cien mil lugares preciosos y emocionantes, saqué del bolsillo mágico mi merienda favorita, algo que merece todo nobita o chef educativo cuando logra superar una adversidad…

Doraemon con dorayaki

 

LA VIDA PIRATA LA VIDA MEJOR… SI TIENES UN PROFE QUE ES DORAEMON

Queréis saber algunas de los platos que me tocó preparar durante mis  sesiones en las prácticas culinarias educativas en directo?

Innovacciones para entrar al AULA Y DEJARLOS BOQUEABIERTOS.

Aquí os dejo unos doraejemplos de carteles culinarios educativos sobre algunas cocciones que llenaron el apetito de todos los alumnos, enriqueciendo al máximo su paladar, donde pude darme a conocer como profesor y gracias  a los cuáles obtuve la mayor recompensa: la atención, respeto y cariño de todos hacia mí durante toda mi estancia.

Por si os pueden interesar o servir de ayuda.

Si queréis saber realmente cada juego y ejercicio desarrollado en estas temáticas de cocciones, no dudéis en contactar conmigo.

Doraeisland.PNG

Juegos olimpicos

 

 

 

 

Yo no me disfrazo, yo me visto para la ocasión!

Cuando eres un pirata de la vida y un chef de la educación , puedes llegar a defender tu cocina frente a cualquier tipo de ley educativa tradicional.

Vendiendo platos culinarios educativos, obtuve un buen colchón de doraeuros para mejorar a través de nuevos materiales y tecnologías mi cocina de Innovalandia.

Para poder desarrollar mi disfraz de doraechef pirata educativo tuve que usar :

– Medias de fútbol rojas y negras, para protegerme de quemaduras de aceite educativo.

– Un fajín rojo para sostener mi espada y mis pistolas(por si en algún momento quieren robarme las recetas secretas)

-Papel higiénico blanco para simular las manos de doraemon con las que he podido recibir todos los doraeuros(monedas piratas) por la venta de mis platos.

-Lapiz de ojos negro para pintarme la cara de gato cósmico de doraechef

-Doraegarfio para manejar mis utensilios de cocina.

….y sobre todo mi delantal mágico, pues gracias a él me siento más enchufado mientras cocino.

 

Miguelito de gato

Pocas veces estoy parado en cocina, pero cuando veo que ya he desarrollado un gran trabajo, me recompenso a mí mismo con mi merienda favorita: DORAEYAKI

INNOVALANDIA VS LOMCE

¿ CUAL ES NUESTRO OFICIO?

Nosotros cursamos y concursamos. Pero sobre todo nos divertimos e intentamos explotar nuestros mejores ingredientes como chefs educativos.

El ingrediente más codiciado en la era sotoca es la CREATIVIDAD.

Y cómo no, ésta nueva prueba grupal en el programa ha sacado la mejor versión y menús del grupo GAMERS.

Doblar un vídeo sobre nuestra temática y ámbito de educación física no resulta una tarea tan fácil como parece, pero con la cohesión que logramos en el equipo Gamers pudimos desarrollar una cocina realmente creativa y apasionante.

Desafíamos a la LOMCE, somos revolucionarios del sistema educativo actual.

Y vamos a luchar contra ella, con o sin la ayuda de nuestros demás compañeros en la educación.

Doraemons Gladiador

Los chefs educativos de educación física nos creemos suficientemente capacitados para enfrentarnos y vencer a la ley actual. Pues gracias a nuestra ACTITUD, logramos tocar fibra allá donde cocinamos.

Espero que cada día se unan más a nuestra revolución educativa.

Deseo que lo disfrutes al máximo y sobre todo, que pueda invitarte a experimentar junto a tus nobitas una tarea similar, Gracias a ella podrán aprender de la mejor forma posible los contenidos, dado que es una tarea realmente motivante.

Si no les gusta estudiar, ya tienes otra innovaación creativa que servirá para potenciar el paladar de tus nobitas, mejorar su participación y sobre todo desarrollar un gran número de competencias y habilidades.

O quién sabe, quizás lo uses para presentar tu asignatura, o alguna de tus unidades didácticas  e incluso  para una simple sesión .

Relájate, porque va a ser una de las pocas veces que puedas estar varios minutos sin pestañear.

¿ preparado?

Allá va…

 

Fue ese tipo de tarea que no olvidaremos en toda nuestra vida.

Realmente divertida y enriquecedora.

Además, gamers es un grupo guerrero por naturaleza y no parará hasta que no consiga su objetivo: GANAR EL PREMIO A LA CREATIVIDAD GRUPAL EN LA ERA SOTOCA!  Y REFORMAR LA LOMCE IMPONIENDO NUEVAS RECETAS ARQUIDORAEMÓNICAS EDUCATIVAS !

Y SOBRE TODO, LOGRAR SITUAR A INNOVALANDIA COMO CUNA MUNDIAL DE LA COCINA EDUCATIVA.

Y SI TE QUIERES UNIR, YA SABES, A INNOVAR TU COCINA!